2024年11月23日，第二届“粤港澳大湾区数学教育论坛”在珠海拉开序幕，全国各地数学家、数学教育专家和中学一线骨干教师齐聚一堂，围绕“人工智能时代的数学教育与评价改革”主题深入研讨交流，共谋数学教育创新发展，助力粤港澳人才高地、创新高地建设。
本次会议由北京师范大学（以下简称“北师大”）、北师港浸大（UIC）、大中小学数学国家教材重点建设研究基地联合主办，于北师大珠海校区和北师港浸大两个会场举行，包括受邀专家学者会议报告、分论坛报告、北师港浸大数学体验馆参观等环节。
中国科学院院士、北师港浸大高等研究院学术委员会主任汤涛，北师大校务委员会副主任、未来教育学院党总支书记张凯，北师大未来教育学院国际数学教育研究中心主任梁贯成，大中小学数学国家教材重点建设研究基地主任、北师大教授曹一鸣在开幕式上致辞。
精彩会议报告
汤涛院士以“互联网、人工智能与智慧教育”为题作报告，强调人工智能时代下数学的重要性，提出要利用互联网与人工智能推动智慧教育。他期待能通过本次研讨交流的机会，促进粤港澳大湾区数学教育发展，培养未来创新人才。
在“人类学研究在数学教育研究中的应用”报告中，梁贯成教授通过分析TIMSS（国际数学和科学学习趋势）和学生数学身份定位的研究项目，探讨了人类学研究方法在数学教育研究中的运用，并比较了量的研究与人类学研究方法的异同。
西南大学宋乃庆教授在“教育测评模型在数学教育研究中的应用探索”的报告中深入探讨了教育测评模型在数学教育改革和发展中的重要性，详细剖析了教育测评模型的构建流程与其在不同应用场景下的构建过程。
东北师范大学史宁中教授在“试论数学推理中的逻辑”的报告中解释了逻辑推理的思维程式，并区分了演绎和归纳这两种推理形式，为理解数学逻辑推理提供了清晰的框架。
北师港浸大特聘专家、厦门大学林亚南教授以“品味对称”为题作报告，讨论了平面无限图形的对称和空间图形的对称，并介绍了智力游戏和智力玩具等寓学于乐的教学方式。
澳门大学教育学院副教授杨新荣在“数学教师专业洞察力：结构与测评”报告中，深入探讨了数学教师专业洞察力对教学质量和学生学业成就的影响。
深圳中学数学高级教师张文涛在“指向问题意识的数学建模素养测评”报告中，强调了数学建模在课程改革中的重要性，并探讨如何科学测评学生的数学建模素养。
曹一鸣教授在“基于数学课堂教学智能评价系统的教师实践能力提升”报告中提出了基于数学课堂教学智能评价系统，这一系统旨在通过诊断课堂教学和大数据赋能教研，提升教师的教学实践能力。
北师港浸大数学体验馆参观活动
11月24日，与会者们参观了北师港浸大数学体验馆，在数学家历史墙交互展览、基于数学公式的AR体验与Zometool（STEAM益智玩具）、巧环、金字塔系列、解绳游戏等益智玩具和游戏的体验中感受数学的魅力和趣味。
永丰小学数学体验中心揭牌仪式
11月21日，汤涛院士，林亚南教授，珠海高新技术产业开发区党工委委员、管委会副主任张汉明一行为北师港浸大与珠海高新区永丰小学携手成立的数学体验中心揭牌。
此次合作是北师港浸大在基础教育与高等教育融合领域的积极探索与实践
来源 | 创新中心 新闻公关处
文字 | 万文杰
图片 | 粤港澳大湾区数学教育论坛会务组
编辑 | 邓雅文
