“女博士是否贬值”、“大陆与香港的性别教育有何差异”、 “是否应该钓个金龟婿”、“小孩如何进行性别教育”……3月30日，UIC梦想沙伐旅公益社（以下简称Safari）主办的第四届Safari素质教育论坛对以上问题进行了深入探讨，近百名来自港澳的教育工作者、社会公益组织及大学生公益组织代表以“性别教育”为主题，从多角度剖析了有关性别的社会热点议题。
中山大学性别教育与研究中心主任范若兰教授以“社会性别与三重暴力体系”为主题进行了演讲
中山大学性别教育与研究中心主任范若兰教授以“社会性别与三重暴力体系”为主题，解释了结构、直接、文化暴力，三重暴力体系突显了社会性别不平等的现象。她认为，社会性别制度是独立的，但又是与经济、政治制度密切相关的一种人类制度。这一制度使人因性别而产生社会地位的不平等和社会角色的差异，使女性在各个领域的参与度、资源分配、权利与义务等方面处于不利地位。
(左起）嘉宾胡天云老师、梁咏恩女士及罗丹阳先生畅谈了自己的看法
本次活动的嘉宾访谈环节，邀请了心理专家胡天云老师、香港跨性别资源中心主席梁咏恩女士以及拥有丰富社区工作经验的罗丹阳先生。
嘉宾访谈结束后，参与人员和嘉宾自由组合，展开了近一个小时的小组讨论
梁咏恩女士表示，不要将社会赋予的条条框框全部强加到自己身上，要有自己选择的权力，不要那么在意别人的眼光。并且，性别教育有多重框架，要多加讨论。
小组讨论激烈，并进行了讨论结果展示
来自广州新蓝天儿童情商指导师胡天云老师对性别教育有亲身体会。她的女儿即将是女博士了，是否会“被”贬值呢？她表示，不能以少量的数字与社会普遍现象相对比。媒体报道的观点只注重女博士的学识，而没注重她们其他优秀的地方。这也是对女性不平等的表现。
现场同学积极提问，嘉宾也进行了耐心的回答
嘉宾访谈结束后，参与人员和嘉宾们自由组合，展开了近一个小时的小组讨论。各小组探讨“在社会、家庭、学校中产生性别不平等的原因和如何进行性别教育及改善性别不平等现象？”参与讨论的人员都具有基本性别认识，能看到性别差异在社会层面、家庭层面和学校层面的不公平。现场的多位大学生就论题展开了激烈的讨论进行讨论结果的展示。
自2011年以来，Safari素质教育论坛已成功举办三届
UIC Safari社长谢晓欣同学介绍，自2011年以来，Safari素质教育论坛已成功举办三届，论坛通过邀请教育界专家学者、教育公益人士、大学生公益社团一同探讨大学生关心的素质教育相关问题。一定程度上，对大学生社团开展教育相关的实践活动提供更为宽广的视野。同时，UIC梦想沙伐旅公益社也在积极关注素质教育内容的拓展和主题的推荐，并不断做出尝试和探索。
文：邓筠霖、王小丹
图：尤艺樵、龚沛
编辑：陈晓红、王进萍
（来源：新闻公关处）
