UIC（北京师范大学―香港浸会大学联合国际学院）在横琴设产学研基地，就金融、文创、环境科学、食品工程等领域，与海内外机构合作研创，受到广泛关注，并成为UIC学生具国际视野的学习实践平台。
港式教育、海外交换、国际视野的学习实践基地，座落在珠海的北京师范大学―香港浸会大学联合国际学院UIC，成为包括港澳学生在内的近年来报考高等学府的新热。随着横琴的开发，UIC将它的触角也延伸到那里，建立了UIC横琴产学研基地，在金融、文创、环境科学、食品工程等领域，铺开了合作研创平台，受到广泛关注。目前海内外就相关领域的合作正在展开。
独创横琴产学研基地
UIC是北京师范大学及香港浸会大学携手成立的一所独立的高等教育学府（United International College 简称UIC），是内地与香港合办的首家高校。副校长徐是雄教授说，UIC是国内教育改革、开放办学的产物，他引用学校创办人、校长吴清辉的话说，“改革的最好办法，是搞一个样板。”学校为内地和香港培养有竞争力、具国际视野、中英文俱佳，掌握中港两地知识经验的专业人才。
进驻横琴的产学研基地，是UIC培训学生社会实践和办学发展延伸的“双平台”，这是UIC的独创。徐是雄说，UIC与横琴新区管委会于去年十月签订战略合作协议书，并约定UIC服务横琴发展、对接港澳社会、面向国际需要，在横琴设立产学研合作基地，双方共同投入资源，共建产学研基地；共同制定研究计划、项目咨询和开发方案；建立专家互动机制，提供资讯交流；共同开展优秀在校生横琴实践计划，即由UIC选派优秀的在校生到横琴进行社会实践。
据透露，横琴方面已就金融创新、商务服务、文化创意、生态环境、促进横琴与港澳的交流合作等方面与UIC积极展开合作，UIC去年已成为首批入驻横琴金融产业服务基地的机构之一，成立产学研金融培训中心，独占横琴金融产业服务基地一期总共九幢玻璃办公房中的其中一幢。产学研金融培训中心主要培训金融方面的高级人才，并希望协助珠海从香港引进金融方面的企业、人才到横琴投资、开发。横琴金融产业服务基地一期是横琴新区首个建成的产业项目，由珠海市政府授权华发集团旗下十字门中央商务区建设控股公司负责建设、营运。
徐是雄还表示，入驻横琴后，UIC产学研基地的开发研究版图仍在进一步扩大，在文化产业领域，已展开影视项目、国际新闻、广告等项目的论证落实；徐是雄说，横琴要建湿地公园，UIC立足横琴基地，在环境科学领域的研究和产业开发大有可为；横琴管委会方面也多次表示，横琴正在大发展，对人才的需求与日俱增，希望能够吸引UIC的学生前来实习。徐是雄透露，按现有办学规模来看，横琴项目所需的人才，每年提供的学生为1200人，已是远远不够的。据透露， UIC还将参考横琴新区重点发展的产业方向，设置新的学科、硕士或者博士点，发展精品学科，打造具有国际公信力的学科品牌，并将在横琴新区设置以研究生教学为主的教学机构。
创新模式谋合作共赢
UIC拥有一支来自20多个国家和地区的优秀师资队伍，其中51%来自国外，26%来自港澳台地区。徐是雄说，UIC借鉴国际优秀的教育经验，创建内地首家“博雅”大学，培育国际本土化的精英人才。引进香港先进的教育管理体制，结合中国具体国情，融合中华优良的文化传统，“创新国际教育，开创中国高等教育新特区。”
学校除了招收内地统招生，同时面向港澳台及东南亚，延伸至美国、澳大利亚招收国际学生。学校采用港式教育，聘请香港、海外和内地的优秀教师担纲执教，采用香港浸会大学的教学计划和管理模式，按照浸会大学规定的课程和教材要求，综合内地与香港教学方法之精华，对学生实施全新教育。学制四年，学生成绩合格，可获北京师范大学―香港浸会大学联合国际学院毕业证（国内通用）和香港浸会大学学位证（国际通用）。
博雅教育注重心智的开启与扩展、见识的广博与洞明，以及人格的健全和养成，而非局限于某一狭窄领域的知识和技术的传授。四年八个学期，学校将在学生的语言能力、意志力、体育文化、环保意识、心理调控、文化艺术、义工服务、逆境突破八个方面对学生进行主题教育。徐是雄强调，这打破了传统“说教式”的教育方式，采用国际最新教育方法，让学生在参与这些活动中在身体、心理、能力等全方位得到成长。此外，UIC学生还可以申请作为国际交换生赴海外学习，也可以通过参与海外暑期课程、直接海外留学项目等。
徐是雄说：“UIC希望培养出，既能深谙中国的社会与文化，又具备全球眼光和视野的精英人才。”从这一点而言，他认为，横琴正是有利于UIC学生学习实践的具国际视野的平台。
在与澳门合作方面，徐是雄透露，希望与澳门高校展开交流，在研究生培养、科研项目方面多交流合作，相信有互补空间。
同时，也希望与横琴中医药产业园方加强合作，在保健食品的开发、中医药研究等方面，探索共赢发展。
媒体链接：http://www.aomenhui.cn/?p=57
