本报讯 记者刘雅玲报道：青少年的心理健康越来越受到社会的关注。10月25日，由共青团珠海市委员会、珠海市社会工作协会主办，珠海彩虹桥社工服务中心承办的第八期青年社工公益学堂——《有特殊学习需求学童融合教育与正向行为支持》培训课程顺利开课，近百名青年社工齐聚一堂，共同学习探讨、提升业务能力和方法。
“有特殊学习需求的人心理负担较重、自卑感较强、自我价值认同较低，更值得关注和安慰，而这一群体中，青少年的占比不在少数。”本期青年社工学堂邀请UIC社会管理研究与服务中心项目总监吴耀辉导师进行分享。吴耀辉分析了有特殊学习需求青少年的常见特征，就如何协助其制定生涯规划和做到正向支持等内容进行讲解。他介绍，无论是老师、家长还是社工，都应与有特殊学习需求的青少年保持良好的互动关系，鼓励、赞赏和关注对孩子的成长至关重要。“努力满足有特殊学习需求青少年的心理需要，发现其身上的亮点，然后创造条件让其发挥特长，就会使其成就感增强，与家人朋友的关系也会得到改善，整个人的精神状态也会有所改变。”吴耀辉说。
据悉，青年社工公益学堂每一期都邀请不同社会工作领域导师进行授课、经验分享，全面带领青年社工不断地提升自己的知识储备和能力。
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